广东省教育厅:义务教育民办学校100%摇号录取!全面取消特长生招生
作者:汕头料姐汕头料姐
2020/1/17 17:32:09阅读 27281

1月17日下午,省教育厅举行新闻通气会,省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长王创对广东省中小学招生入学和中小学生减负工作有关政策进行解读,明确义务教育阶段对报名人数超过招生计划数的民办学校,全部实行电脑随机摇号录取,同时义务教育阶段全面取消各类特长生招生。


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这次新闻通气会有什么关注重点?一起来看看!


公办中小学校招生免试就近入学


公办中小学校的招生坚持免试就近入学,在政策上和往年一样,保持不变。小学一般采取按地段对口方式入学,初中一般采取按地段对口入学、小学对口直升、或电脑派位摇号等方式入学。


民办中小学校招生100%电脑随机摇号


从2020年起,我省对报名人数超过招生计划数的民办学校,实行电脑随机摇号录取。


小学、初中民办学校应首先通过直升或电脑随机摇号方式招收本校自愿报读生,剩余的招生计划应公开报名,实行电脑随机摇号录取。


民办学校电脑随机摇号录取的具体实施办法(或细则)由地级以上市教育行政部门统一制定,由各县(市、区)教育行政部门统一组织实施。电脑随机录取工作要做到全程录像,并邀请公证机构人员、纪检人员、人大代表、政协委员、新闻媒体代表和学生家长代表全程监督。


全面取消各类特长生招生


2018年,教育部在招生文件中明确提出到2020年全面取消各类特长生招生,今年是正式落地实施年。为贯彻落实好教育部工作部署,我省在《指导意见》中明确,从今年开始各地不得再核准各义务教育阶段学校特长生招生计划,全面取消各类特长生招生。特长生取消后,具有艺术、体育等特长的学生将和其他适龄儿童少年一样实行免试就近入学。


社会培训班证书奖杯可直接保送民办中小学?假!


广东省明确规定严禁学校通过举办相关培训班或与社会机构合作提前选拔或特殊培养学生,严禁以各类考试、竞赛、夏(冬)令营、研学活动、培训成绩或证书证明等作为招生依据或参考,不得以面试、评测等名义选拔学生。


民办中小学校与公办学校同步招生!


实行“公民办学校同步招生”是党中央和国务院的决策部署,我省将不折不扣贯彻落实。每位学生能够报读几所民办学校,这要由各地市根据实际情况研究确定,我们相信各地市在民办义务教育学校招生入学的具体实施或操作办法会作出具体规定的。


招生“密考”、“派票”?全部作废!


从2020年起,对报名人数超过招生计划数的民办学校,实行电脑随机摇号录取,不得依照过往的所谓密考成绩作为依据。各级教育主管部门从来不承认所谓通过密考拿到入学门票的事项,并且严厉打击这类行为。2019年以来,省教育厅指导各地市加大检查和执法力度,从重从快查处了一批通过选拔类型的考试活动来招收义务教育学生的行为。


外区学生可以进入本地民办中小学校?需由学校申请!


关于民办学校的招生范围问题,我省在《指导意见》中作出了明确规定,即按照“谁审批谁管理”原则,将民办义务教育学校纳入审批地统一管理。民办义务教育学校原则上应面向学校所在县(市、区)域内招生,无寄宿条件的民办学校不得跨县(市、区)域招生,有寄宿条件且需跨县(市、区)域招生的,应当由学校所在地县(市、区)教育行政部门根据学校申请初核后,报地市级教育行政部门核准。


对普通高中自主招生有何要求?


答:《指导意见》明确了4个方面内容:一是明确了招生对象。自主招生对象为具有创新潜质和学科特长的学生,体育、艺术、科技等特长特色类型招生均纳入自主招生范围。二是明确了招生比例。各市可给予有条件的普通高中一定数量的自主招生名额,其中公办学校自主招生比例控制在学校年度招生计划的10%以内。三是明确了招生程序和办法。招生学校须提前主动公开经主管部门备案的自主招生方案,并根据招生方案、学生学业水平考试成绩、学生综合素质评价情况等开展自主招生,学校须在中考结束后开展自主招生。四是明确要坚持阳光招生,加强对普通高中自主招生各环节的监管,做到招生规范有序、公开透明。


“指标到校”不得设“限制性”分数线


指标到校,即将优质高中学校招生名额按比例分配到初中学校。指标到校是促进义务教育优质均衡发展的重要举措。文件将《教育部办公厅关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》有关精神纳入了文件,重点强调了3个方面内容,一是每所优质高中学校招生名额分配比例不低于50%。二是名额分配适当向农村初中倾斜。三是名额分配招生原则上不得设“限制性”分数线;从2020年入学的初中一年级新生起,普通高中学校名额分配招生一律不得设“限制性”分数线。


不得公布中小学生考试成绩


对于中小学生减负工作,首先,要通过提高质量来减负。学校要认真贯彻落实中发〔2019〕26号文件精神,通过深化教育教学改革、优化课程结构和教学内容,提质增效,精准分析学情,注重差异化教学和个别化指导,解决好学生学习上“吃不饱”、“消化不了”、需求多样等问题;要减少考试次数,不得公布考试成绩和排名,坚决禁止分班考试,实行均衡编班。其次,要深化校外培训机构治理,规范培训行为,严禁超标超前培训,强化日常监督管理,完善“黑白名单”制度,切实减轻校外培训造成的过重课外负担。第三,深入推进家校协同育人,帮助指导家长树立科学育儿观念,理性帮助孩子设定人生目标,防止盲目攀比送孩子参加不必要的校外培训。第四,各级政府和教育行政部门要树立科学的政绩观,不片面以升学率考评学校和教师,更不得给学校下达升学指标;要深化中高考命题改革和招生入学改革,切实提高命题质量,注重考查学生综合素质,不出超标难题怪题,规范招生入学秩序,缓解竞争压力。


为贯彻落实中央关于基础教育的决策部署和全国基础教育工作会议精神,1月13日,省教育厅等九部门联合联合印发《广东省教育厅等九部门关于印发<广东省中小学生减负工作实施方案>的通知》,近期,省教育厅还将印发《广东省教育厅关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》。